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Para llegar a una idea de negocio hace falta detectar un problema y buscarle solución, y para ello tenemos que trabajar con la creatividad.
Una vez que tenemos la idea de negocio, hay que estudiar su viabilidad y sostenibilidad: si se puede llevar a cabo con los recursos que tenemos y si es sostenible en el tiempo, es decir, si los clientes la van a percibir como útil y valiosa y, por tanto, la van a demandar y consumir.
📋 Saberes básicos y criterios de evaluación
- FAG.2.A.5. Técnicas de detección de necesidades personales, económicas y sociales. Casos prácticos de análisis del entorno genérico y específico.
- FAG.2.A.6. El mapa de empatía: análisis de necesidades y percepciones de clientes y usuarios.
- FAG.2.C.3. Técnicas de comunicación escrita, verbal y no verbal para comunicación externa e interna del proyecto.
- FAG.2.C.4. Herramientas innovadoras para la comunicación: storytelling y neotelling.
- Criterio de evaluación 1.3. Participar activamente en la aplicación de técnicas de exploración creativa de ideas innovadoras comprendiendo las etapas del proceso y valorando su relevancia.
- Criterio de evaluación 1.4. Seleccionar una idea de negocio, valorando y argumentando de forma técnica la elección.
- Criterio de evaluación 4.3. Identificar las partes del proceso de comunicación escrita y oral reconociendo elementos de la comunicación no verbal que aporten información al proceso.
- Criterio de evaluación 4.4. Desarrollar habilidades básicas para realizar simulaciones de procesos de comunicación efectiva en una empresa.
📚 Apartados: el camino hasta la idea de negocio
🎬 La máquina de la innovación
En este vídeo se muestra la máquina de la innovación de Tina Seelig y qué factores son necesarios para ponerla en marcha y conseguir innovar y ser creativos:
Una vez visto el vídeo, explica con tus palabras el modelo de creatividad de Tina Seelig o máquina de la innovación y responde a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la importancia de diseñar las preguntas?
- ¿Por qué contar e inventar chistes puede aumentar la creatividad?
- ¿Qué es el arte japonés del chindogu?
- ¿En qué consiste el experimento de la basura que hizo con sus alumnos?
- ¿Qué importancia tiene el conocimiento en la máquina de la innovación?
- ¿Por qué es importante poner atención?
- ¿Por qué es importante la actitud o motivación?
- ¿Qué se entiende por hábitat en el vídeo?
- ¿Qué recursos se deben utilizar al innovar?
- ¿Por qué es importante la cultura?
