El introductor como la propia palabra indica va a presentar la postura de su equipo en el debate. La estructura de una introducción puede seguir el siguiente esquema:
- Exordio
- Presentación equipo
- Análisis de la pregunta (Si es necesaria y relacionándola con la postura)
- Estatus Quo (Importancia del debate)
- Reafirmación de la postura
- Nombrar y explicar brevemente los argumentos
- Cierre
El introductor tiene una intervención de tres minutos y es el único papel que puede venir preparado de casa por lo que hay que llevarlo memorizado y ensayado a la perfección
EXORDIO
El exordio es una llamada de atención hacia la audiencia, relacionada con la postura del debate y que sea atractiva y original.
Para hacer un buen exordio, se puede hacer de muchas maneras:
- Con una historia o anecdota
- Con objetos
- Utilizando símiles o analogías
- Con noticias
- Con citas de autoridad
- Con preguntas retóricas
- Con datos…
Para Evaluar el exordio se puede utilizar la siguiente rúbrica:
ANÁLISIS DE LA PREGUNTA Y STATUS QUO
Con el análisis de la pregunta y el Status Quo, se contextualiza el tema del debate, dando el enfoque a la postura y aclarando lo que se va a defender.
NOMBRAR Y EXPLICAR BREVEMENTE LOS ARGUMENTOS
El discurso en un debate debe estar ordenado y bien organizado para facilitar la comprensión por parte del jurado y de la audiencia, por lo que es bueno nombrar o resumir con una frase corta cada argumento para que sea fácilmente identificable y continuar con una breve explicación que posteriormente los refutadores ampliarán.
TAREA EJEMPLOS DE INTRODUCCIÓN:
Mira los siguientes vídeos en el minuto que se indica y señala las partes de la introducción, comentando cómo han llamado la atención en el exordio y valorando la intervención al final:
¿Las Redes sociales mejoran las relaciones entre los jóvenes?
Vídeo 1.1. 23:16 Introducción a favor
Vídeo 1.2. 26:43 Introducción en contra
¿Qué es más importante el conocimiento o el éxito?
Vídeo 2.1: minuto 5:29 Introducción a favor
Vídeo 2.2: 9:44: Introducción en contra
¿Qué sistema es mejor para afrontar los retos del SXXI por la UE: Democracia o tecnocracia?
Vídeo 3.1: 08:00 Introducción a favor
Vídeo 3.2 : 12:30 Introducción en contra
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Para evaluar la introducción se puede seguir la siguiente rúbrica:
ECONOMÍA CON INMA 