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Infografías de repaso de la UD 7: El papel del Estado. Cada una resume un apartado: la idea clave, los conceptos que tienes que dominar, un consejo para el examen y dos preguntas para comprobar si lo has entendido.
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💡 Idea clave: Los fallos del mercado son situaciones en las que el mercado no asigna los recursos de forma eficiente o justa. Justifican la intervención del sector público.
🎯 Para el examen: Enumera los fallos del mercado y relaciona cada uno con una medida de intervención del Estado.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Por qué la contaminación es un fallo del mercado?
Porque es una externalidad negativa: perjudica a terceros que no reciben compensación.
¿Qué justifican los fallos del mercado?
La intervención del Estado en la economía.
💡 Idea clave: Los bienes públicos son bienes que el mercado no ofrecería o lo haría de forma insuficiente, porque no son rentables. Tienen dos características.
🎯 Para el examen: No confundas bien público (no excluible y no rival) con bien de provisión pública (lo ofrece el Estado, como la educación).
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Qué es el consumidor parásito?
Quien usa un bien sin pagarlo porque no se le puede excluir.
¿La educación pública es un bien público puro?
No: es un bien de provisión pública (se puede excluir y es rival).
💡 Idea clave: Una externalidad es el efecto que la actividad de un agente tiene sobre terceros, sin que se pague ni se cobre por ello. Puede ser negativa (costes externos) o positiva (beneficios externos).
🎯 Para el examen: Clasifica la externalidad (positiva/negativa, de producción/consumo) y propón una medida del Estado.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Una persona restaura la fachada de su casa y sube el valor de las viviendas vecinas. ¿Qué es?
Una externalidad positiva de consumo.
¿Cómo puede el Estado reducir la contaminación de una fábrica?
Con impuestos, multas o cuotas de emisión.
💡 Idea clave: La competencia perfecta no existe en la realidad. Cuando falta competencia, el consumidor queda cautivo: paga más y tiene menos opciones.
🎯 Para el examen: Explica las ventajas de la competencia y las medidas del Estado para favorecerla, con el ejemplo de la CNMC.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Qué prohíbe la Ley de Defensa de la Competencia?
Los cárteles y el abuso de posición dominante.
¿Qué significa que el consumidor esté «cautivo»?
Que no tiene alternativas: debe aceptar el precio y la calidad que le impongan.
💡 Idea clave: La economía es cíclica: alterna épocas de crecimiento y de recesión. La fase se sigue con la evolución del PIB.
🎯 Para el examen: Identifica la fase del ciclo con datos del PIB y el paro y explica qué política aplicaría el Estado.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Cuándo se dice que una economía está en recesión?
Cuando el PIB cae durante dos trimestres seguidos.
¿Por qué Keynes defendía intervenir en las crisis?
Porque esperar a que la economía se corrija sola puede llevar demasiado tiempo.
💡 Idea clave: El libre mercado asigna los recursos de forma eficiente, pero no equitativa: genera desigualdad entre países, regiones y personas.
🎯 Para el examen: Interpreta el índice de Gini y la curva de Lorenz y propón medidas redistributivas.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Un país tiene un Gini de 0,25 y otro de 0,45. ¿Cuál es más desigual?
El de 0,45.
¿Por qué la educación reduce la desigualdad?
Porque da igualdad de oportunidades para acceder a mejores empleos.
💡 Idea clave: Para corregir los fallos del mercado, el Estado cumple varias funciones en la economía.
🎯 Para el examen: Relaciona cada función del Estado con el fallo del mercado que corrige.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Qué función cumple el Estado al cobrar más impuestos a quien más gana?
Redistribuir la renta.
¿Qué políticas usa para estabilizar la economía?
La política fiscal y la monetaria, entre otras.
💡 Idea clave: Hay información asimétrica cuando en un intercambio una parte sabe más que la otra. Provoca decisiones equivocadas y que el mercado funcione mal.
🎯 Para el examen: Distingue selección adversa (antes) de riesgo moral (después) con un ejemplo de cada uno.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Tras contratar un seguro de móvil, alguien lo cuida menos. ¿Qué es?
Riesgo moral.
¿Por qué en el mercado de coches usados acaban quedando los peores?
Por la selección adversa: el comprador no distingue la calidad y solo ofrece un precio medio.
💡 Idea clave: El análisis coste-beneficio social compara todos los costes y beneficios de un proyecto para el conjunto de la sociedad, incluidas las externalidades, para decidir si merece la pena.
🎯 Para el examen: Calcula el beneficio social neto (beneficios − costes) y comenta quién sale ganando y perdiendo.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Un proyecto cuesta 400.000 € y genera beneficios sociales de 480.000 €. ¿Beneficio social neto?
80.000 €: mejora el bienestar.
¿En qué se diferencia de la decisión de una empresa privada?
En que incluye las externalidades y efectos sobre toda la sociedad.
