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Infografías de repaso de la UD 6: El mercado de trabajo. Cada una resume un apartado: la idea clave, los conceptos que tienes que dominar, un consejo para el examen y dos preguntas para comprobar si lo has entendido.
🧭 Ir a un apartado
💡 Idea clave: En el mercado de trabajo los trabajadores ofrecen su tiempo y habilidades y las empresas los demandan, a cambio de un salario (el precio del trabajo).
🎯 Para el examen: Explica por qué un salario por encima del de equilibrio genera desempleo y las imperfecciones del mercado de trabajo.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Quién ofrece trabajo en el mercado de trabajo?
Los trabajadores.
¿Qué significa que el salario sea rígido a la baja?
Que es difícil que baje, aunque haya desempleo.
💡 Idea clave: El desempleo o paro es el número de personas que quieren trabajar y no encuentran empleo. Tiene graves efectos económicos y personales.
🎯 Para el examen: Identifica el tipo de desempleo en cada situación de un ejercicio y propón una medida para reducirlo.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Un socorrista que se queda sin trabajo en invierno, ¿qué paro sufre?
Estacional.
Un trabajador sustituido por un robot que no sabe hacer otra tarea, ¿qué paro es?
Estructural.
💡 Idea clave: Una persona está desempleada si busca trabajo activamente y no lo encuentra. Las causas del paro se agrupan en tres bloques.
🎯 Para el examen: Relaciona cada causa con el tipo de paro que provoca y con la política que podría reducirlo.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Qué relaciona la ley de Okun?
El crecimiento del PIB con la variación del paro.
¿Qué muestra la curva de Beveridge?
La relación entre vacantes sin cubrir y desempleo.
💡 Idea clave: El paro se mide con la Encuesta de Población Activa (EPA) del INE, cada trimestre, dividiendo la población en grupos y calculando tasas.
🎯 Para el examen: Problema típico: con datos de la EPA calcula las tres tasas e interprétalas. Ojo: la tasa de paro se calcula sobre los activos.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Hay 20 millones de activos y 2,4 millones de parados. ¿Tasa de paro?
2,4 / 20 × 100 = 12 %.
Un estudiante que no busca empleo, ¿es activo o inactivo?
Inactivo.
💡 Idea clave: Las políticas de empleo son las medidas de los poderes públicos para reducir el paro. Pueden ser activas (crear empleo) o pasivas (proteger al parado).
🎯 Para el examen: Clasifica medidas: una bonificación por contratar es activa sobre la demanda; un curso de formación, activa sobre la oferta; el subsidio, pasiva.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Una ayuda a jóvenes que se hacen autónomos, ¿qué política es?
Activa sobre la demanda de trabajo (autoempleo).
¿Qué diferencia hay entre políticas activas y pasivas?
Las activas buscan crear empleo; las pasivas, proteger a quien no lo tiene.
💡 Idea clave: Los nuevos yacimientos de empleo son actividades con alto potencial de creación de empleo, nacidas de los cambios sociales y tecnológicos (definidos por la Unión Europea).
🎯 Para el examen: Relaciona un yacimiento de empleo con el cambio social que lo origina (p. ej., envejecimiento ⇒ cuidado de mayores).
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Por qué crece el empleo en el cuidado de mayores?
Por el envejecimiento de la población.
¿En cuántos grandes grupos se clasifican los yacimientos de empleo?
En cuatro: vida diaria, calidad de vida, cultura y ocio, y medio ambiente.
💡 Idea clave: El salario es el precio del trabajo, pero no hay uno solo: depende de varias causas que actúan a la vez. La brecha salarial de género es la diferencia entre lo que cobran hombres y mujeres.
🎯 Para el examen: Distingue brecha bruta y ajustada y explica sus causas: decisiones de estudios, reparto del cuidado, estereotipos y discriminación.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Por qué cobra más un trabajador de una plataforma petrolífera?
Por una diferencia compensatoria: el trabajo es duro y peligroso.
¿Qué compara la brecha salarial ajustada?
Hombres y mujeres en el mismo puesto, sector, jornada y experiencia.
💡 Idea clave: Las migraciones económicas se producen cuando las personas se desplazan para buscar trabajo o mejores condiciones. España ha sido país de emigración y, desde finales de los noventa, también de inmigración.
🎯 Para el examen: Distingue afirmaciones positivas (comprobables) y normativas (opiniones) sobre la inmigración.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Un salario más alto en otro país, ¿es factor de expulsión o de atracción?
De atracción.
¿Qué es la fuga de cerebros?
La emigración de personas muy cualificadas a otros países.
