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Infografías de repaso de la UD 1: Empresariado y emprendimiento. Cada una resume un apartado: la idea clave, los conceptos que tienes que dominar, un consejo para la PAU y dos preguntas para comprobar si lo has entendido.
10 infografíasAutoevaluaciónConsejos PAU
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.1Empresario y emprendedor
💡 Idea clave: El emprendedor detecta una oportunidad y pone en marcha un proyecto nuevo asumiendo riesgos; el empresario dirige y gestiona una empresa, la haya creado, heredado o comprado. Pueden ser la misma persona, pero no siempre.
💡EmprendedorIdentifica oportunidades, organiza los recursos y asume riesgos para crear valor económico o social. Su foco: crear e iniciar.
🧭EmpresarioDirige la empresa: toma decisiones estratégicas, supervisa el día a día y busca su sostenibilidad y crecimiento.
⭐Cualidades emprendedorasIniciativa, creatividad, constancia, paciencia, confianza, liderazgo y capacidad para asumir riesgos.
🏪Emprendedor tradicionalSectores convencionales y modelos probados; busca estabilidad. Ej.: una cadena de panaderías familiar.
🚀Emprendedor tecnológicoCrea empresas basadas en la tecnología y la innovación constante. Ej.: Elon Musk (PayPal, Tesla, SpaceX).
🌱Emprendedor socialResuelve problemas sociales o medioambientales: prima el impacto social sobre el beneficio.
🎯 Para la PAU: Pregunta típica: «¿Es emprendedor, empresario o inversor?». Quien solo compra acciones de una empresa que ya existe es inversor (accionista): ni la crea ni la dirige.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Puede alguien ser empresario sin ser emprendedor?
Sí. Quien hereda o compra una empresa que ya funciona y la dirige es empresario, aunque no la haya creado.
Una persona crea una empresa para dar empleo a personas con discapacidad y reinvierte los beneficios. ¿Qué perfil tiene?
Emprendedor social: su objetivo principal es resolver un problema social, no maximizar el beneficio.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.1.1Teorías sobre el empresario y sus funciones sociales
💡 Idea clave: A lo largo de la historia, los economistas han explicado de forma distinta el papel del empresario, porque la empresa también ha cambiado: del taller familiar a la gran corporación.
💥SchumpeterEl empresario es un innovador que impulsa la destrucción creativa: introduce novedades que desplazan a lo antiguo.
👷Crea empleoGenera puestos de trabajo y rentas para las familias.
🛍️ProduceOfrece bienes y servicios que satisfacen necesidades.
📈Genera riquezaCrea valor añadido, que se mide en el PIB.
💡InnovaMejora la productividad y la calidad de vida.
🏛️Paga impuestos y dinamizaFinancia los servicios públicos y dinamiza el territorio; con la RSC va más allá de la ley.
🎯 Para la PAU: Si te preguntan por la función social del empresario, enumera y explica varias: empleo, riqueza, innovación, impuestos y desarrollo del territorio.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Qué autor relaciona al empresario con la innovación?
Schumpeter, con la destrucción creativa.
¿Cómo contribuye el empresario a los servicios públicos?
Pagando impuestos y cotizaciones sociales.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.2I+D, innovación, digitalización y empresa
💡 Idea clave: Según la OCDE, innovar es introducir un producto, proceso, método de comercialización u organizativo nuevo o significativamente mejorado. Para llegar a ello hace falta I+D, y la empresa que no innova acaba desplazada (Schumpeter).
🔬 Investigación→🛠️ Desarrollo→🚀 Innovación
📚Investigación básicaBusca nuevos conocimientos en cualquier campo, sin una aplicación inmediata.
🎯Investigación aplicadaConocimiento para resolver problemas concretos o aplicarlo en un sector (p. ej., la cura de una enfermedad).
🧪DesarrolloProbar lo investigado en el mundo real: prototipos y pruebas.
🛒InnovaciónSi el desarrollo funciona, se lleva al mercado o se aplica en la empresa.
💻DigitalizaciónIA, datos y canales digitales amplían la innovación a productos, procesos, ventas y organización, y aceleran el cambio.
⚠️Innovar o desaparecerBlockbuster, Kodak, Nokia o Toys «R» Us no se adaptaron y perdieron el mercado.
🎯 Para la PAU: Solo hay innovación cuando la novedad llega al mercado o se aplica en la empresa; investigar o inventar, por sí solo, no es innovar.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Qué diferencia hay entre un invento y una innovación?
El invento es la idea o el prototipo; se convierte en innovación cuando se introduce en el mercado o en la empresa.
¿Por qué Kodak es un ejemplo de lo que decía Schumpeter?
Porque no se adaptó a la fotografía digital y fue desplazada por competidores que sí innovaron.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.3Teorías de la innovación
💡 Idea clave: La innovación es el motor del cambio y del desarrollo. Varios autores explican cómo surge, qué la favorece y cómo se extiende por la sociedad.
💥Schumpeter: destrucción creativaLo nuevo desplaza a lo existente; quien no se adapta queda obsoleto. Ej.: Netflix frente a Blockbuster.
💎Diamante de PorterLa capacidad innovadora depende de 4 elementos: factores (talento, I+D, financiación), demanda exigente, estrategia y rivalidad, e industrias relacionadas y de apoyo. Ej.: Silicon Valley.
📋Drucker: innovación sistemáticaInnovar es un proceso organizado con 7 fuentes: lo inesperado, incongruencias, necesidades de proceso, cambios en el sector, cambios demográficos, cambios de percepción y nuevos conocimientos.
📈Rogers: difusión de la innovaciónLas innovaciones se extienden por grupos: innovadores, primeros adoptantes, mayoría temprana, mayoría tardía y rezagados.
🎯 Para la PAU: Asocia cada autor con su idea: Schumpeter = destrucción creativa; Porter = diamante; Drucker = 7 fuentes; Rogers = difusión por grupos de adoptantes.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
La llegada del móvil con cámara hizo desaparecer muchas cámaras compactas. ¿Qué teoría lo explica?
La destrucción creativa de Schumpeter: una innovación desplaza a los productos existentes.
Según Rogers, ¿quiénes compran un producto nuevo justo después de los innovadores?
Los primeros adoptantes, que suelen influir en la opinión del resto.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.4Tipos de innovación
💡 Idea clave: La innovación se clasifica con dos criterios: según el elemento que modifica (qué cambia) y según su grado de novedad o impacto (cuánto cambia).
📦De productoCrear o mejorar bienes o servicios. Ej.: coches eléctricos con más autonomía.
⚙️De procesoProducir de forma más eficiente, con menos costes. Ej.: Lean Manufacturing.
📣De marketingNuevas formas de vender o comunicar. Ej.: campañas con influencers, venta por app.
🏢OrganizativaCambios en la estructura, la gestión del talento o la cultura. Ej.: teletrabajo.
🔁IncrementalMejora de lo que ya existe. Ej.: la nueva versión anual del smartphone.
⚡DisruptivaCambia bruscamente un sector, crea mercados o desplaza a los líderes. Ej.: la nube frente al USB.
🌋RadicalRuptura total con lo existente; crea industrias nuevas. Ej.: la bombilla eléctrica.
🎯 Para la PAU: Cae mucho: te dan un caso y debes indicar el tipo según los dos criterios y justificarlo con datos del enunciado (p. ej., «de producto» y «radical»).
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Un bar de tapas implanta una app para vender por Internet. ¿Qué tipo de innovación es según lo que modifica?
De marketing o comercialización: cambia la forma de vender (nuevo canal).
¿Qué diferencia hay entre una innovación incremental y una radical?
La incremental mejora algo existente; la radical rompe totalmente con lo anterior y puede crear una industria nueva.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.5Tendencias emergentes
💡 Idea clave: Las empresas deben conocer las tecnologías y tendencias que están transformando la innovación para no quedarse atrás y descubrir nuevas oportunidades de negocio.
🤖Inteligencia artificialAnaliza datos y opiniones de clientes, sugiere oportunidades y predice el éxito de las ideas; democratiza la innovación.
✍️IA generativaAutomatiza tareas, personaliza la atención al cliente (chatbots) y optimiza la I+D.
🧠IA de razonamientoSimula decisiones humanas: recomienda estrategias y simula escenarios futuros.
⚛️Computación cuánticaResuelve problemas muy complejos: criptografía, nuevos materiales y logística.
🔗BlockchainTrazabilidad de productos, identidades digitales seguras y finanzas descentralizadas.
♻️Tecnologías verdesEnergías renovables, captura de CO₂ y fabricación con procesos más ecológicos.
🧬Biotecnología y genómicaEdición genética (CRISPR) y nuevos tratamientos y productos.
🎯 Para la PAU: Si te piden una innovación actual para un caso, apóyate en estas tendencias y explica qué valor aporta a la empresa o al cliente.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Cómo puede ayudar el blockchain a una empresa de aceite de oliva?
Permite la trazabilidad: el cliente puede comprobar el origen y el recorrido del producto hasta la tienda.
¿Por qué se dice que la IA «democratiza» la innovación?
Porque permite que pequeñas empresas accedan a análisis y herramientas que antes solo tenían las grandes.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.6Estrategias de innovación
💡 Idea clave: Las estrategias de innovación son las formas en que una empresa decide innovar para diferenciarse, responder al mercado y anticiparse a las tendencias.
🏆Ofensiva o de líderLidera lanzando novedades continuamente. Ej.: Apple con el iPad.
🛡️Defensiva o de seguidorSigue al líder con ideas ya probadas y menos riesgo. Ej.: Samsung en sus inicios.
🪞ImitativaCopia productos existentes y los vende más baratos.
🎯Oportunista o de nichoAtiende las necesidades de un grupo pequeño de clientes. Ej.: GoPro.
🏺TradicionalCambios mínimos en el producto; propia de negocios artesanales.
🧩En el modelo de negocioCambian cómo se crea y captura valor: disruptiva, abierta (con socios externos), multilateral (Uber), freemium…
🤝Tecnológicas, creativas, de cultura y alianzasUso de nuevas tecnologías, técnicas creativas, una cultura interna innovadora y colaboración con otras organizaciones.
🎯 Para la PAU: Identifica la estrategia por las pistas del caso: ¿lanza primero (ofensiva), espera al líder (defensiva), copia barato (imitativa) o se centra en pocos clientes (nicho)?
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Una empresa espera a que el líder lance un producto y saca uno parecido unos meses después. ¿Qué estrategia sigue?
Defensiva o de seguidor: reduce riesgos adoptando ideas ya comprobadas.
¿Qué es la innovación abierta?
Innovar colaborando con socios externos (clientes, proveedores, universidades…) para generar ideas y crear soluciones juntos.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.7Responsabilidad social corporativa
💡 Idea clave: La RSC son las acciones que la empresa realiza voluntariamente, más allá de cumplir la ley, para contribuir a mejorar la sociedad y reducir los costes sociales que genera.
🤔¿Por qué?La empresa forma parte de la sociedad y además genera costes sociales (contaminación, ruido…) que debe reducir o compensar.
⚖️Más allá de la leyCumplir la ley es obligatorio; la RSC añade un comportamiento ético: no engañar, pagar impuestos justos, salarios justos.
🌍MedioambienteProductos y procesos sostenibles, energías limpias, reciclaje, economía circular y menos residuos.
👷TrabajadoresSalarios justos, formación, conciliación, buen entorno laboral y participación en beneficios.
🏘️Sociedad y clientesColaborar con la comunidad, informar con transparencia y tratar con honestidad a clientes y proveedores.
📄Ley 11/2018Las grandes sociedades (más de 250 trabajadores, de interés público) deben publicar un estado de información no financiera.
🎯 Para la PAU: Clave: la RSC es voluntaria. Si la medida la exige la ley, no es RSC. Clasifica cada medida por su dimensión (medioambiental, laboral, social).
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
Una empresa instala filtros en sus chimeneas porque lo exige una nueva ley. ¿Es RSC?
No: es cumplir una obligación legal. Sería RSC si fuera más allá de lo exigido de forma voluntaria.
Pon un ejemplo de medida de RSC dirigida a los trabajadores.
Por ejemplo, horarios flexibles para conciliar, una guardería en la empresa o planes de formación.
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.8Emprendimiento ante la igualdad y la inclusión
💡 Idea clave: Emprender no es solo ganar dinero: los modelos de negocio inclusivos reducen desigualdades, integran la igualdad en su propuesta de valor y en sus equipos, y se alinean con los ODS 5, 8 y 10.
🟰IgualdadMismas oportunidades reales para mujeres y hombres en el acceso al empleo, la promoción y el salario.
🫶InclusiónDar espacio a colectivos infrarrepresentados como clientes, trabajadores o directivos.
🧑🔧Trabajo decenteEmpleo con derechos, seguridad y protección social.
♿Diseño universalProductos y servicios utilizables por el mayor número de personas desde el principio.
🧩En el CanvasPropuesta de valor sin barreras, segmentos desatendidos, canales accesibles, selección sin sesgos, alianzas con ONG y tarifas sociales.
📈VentajasMás clientes, más creatividad e innovación en equipos diversos, mejor reputación y menos riesgos legales.
🎯 Para la PAU: Recuerda el dato legal: las empresas de más de 50 trabajadores deben reservar un 2 % de plazas a personas con discapacidad.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Por qué un equipo diverso puede ser más innovador?
Porque reúne puntos de vista y experiencias distintas, lo que favorece la creatividad y la adaptación a los cambios.
¿Qué ODS se relacionan con el emprendimiento inclusivo?
El ODS 5 (igualdad de género), el ODS 8 (trabajo decente) y el ODS 10 (reducción de las desigualdades).
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📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 1.9Mujer y emprendimiento
💡 Idea clave: Cada vez más mujeres emprenden, pero en España su tasa de actividad emprendedora sigue siendo algo menor que la de los hombres. Conocer los obstáculos permite proponer medidas para cerrar la brecha.
📊SituaciónEmpresas más pequeñas y concentradas en servicios; menos presencia en tecnología, industria y puestos de dirección (informe GEM).
💶Obstáculo: financiaciónReciben de media menos inversión de bancos e inversores.
🏠Obstáculo: conciliaciónEl cuidado de hijos y mayores recae más en las mujeres y les resta tiempo para emprender.
🚫Obstáculo: estereotiposFalta de referentes, redes de contactos más pequeñas y más miedo al fracaso.
⚖️Medidas legalesLey Orgánica 3/2007 de igualdad y plan de igualdad obligatorio en empresas de 50 o más trabajadores.
🤝ApoyoFinanciación específica (ENISA, microcréditos), Andalucía Emprende, Instituto Andaluz de la Mujer, redes y mentorías.
🎯 Para la PAU: Si te dan datos, calcula el porcentaje de empresas creadas por mujeres y compáralo con su peso en la población para medir la brecha.
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
En un municipio se crean 80 empresas, 28 por mujeres. ¿Qué porcentaje es?
28 / 80 × 100 = 35 %. Si las mujeres son la mitad de la población, hay una brecha de 15 puntos.
Cita dos obstáculos que frenan el emprendimiento femenino.
Por ejemplo, el acceso a la financiación y la conciliación de la vida familiar y laboral.
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