3.4. Afectividad y relaciones sanas

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Las primeras relaciones de pareja son una parte importante de la adolescencia. Aprender qué es una relación sana nos protege de la violencia.

UD 3 · La adolescenciaFOPP · 4º ESO

Relaciones igualitarias

Una relación sana se basa en el respeto, la confianza, la comunicación y la libertad. Cada persona mantiene sus amistades, aficiones y espacio propio.

Mitos del amor romántico

«Los celos son una prueba de amor», «el amor lo puede todo», «sin ti no soy nada»… Estos mitos justifican el control y pueden ser la puerta de la violencia de género.

Señales de alerta

Revisar el móvil, controlar la ropa o con quién quedas, aislarte de tus amigos, humillar o amenazar. Ante cualquier señal: hablar con un adulto de confianza. El 016 atiende a víctimas de violencia de género y no deja rastro en la factura.

📌 Infografía resumen · Repasa el apartado 3.4Afectividad y relaciones sanas

💡 Idea clave: El amor sano no controla: respeto, confianza, comunicación y libertad. Los celos no son amor.

RespetoAceptar al otro como es.
LibertadCada uno mantiene su espacio.
ControlRevisar el móvil o aislar es violencia.
016Atención a la violencia de género.

🎯 Aplícalo a tu vida: Analiza la letra de una canción de amor actual y busca mitos del amor romántico.

🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:

¿Pedir la contraseña del móvil a la pareja es una muestra de confianza?

No: es una forma de control.

¿Qué teléfono atiende a víctimas de violencia de género?

El 016.

🛠️ Actividad práctica · Apartado 3.4Semáforo de las relaciones

📍 Situación: «Si te pide la contraseña es porque te quiere», «los celos son normales», «sin ti no soy nada».

Qué tienes que hacer:

  1. Clasifica 12 conductas de pareja en verde (sana), ámbar (alerta) o rojo (violencia).
  2. Analiza una canción actual y detecta mitos del amor romántico.
  3. Reescribe una estrofa con un mensaje de relación igualitaria.
  4. Diseña el semáforo para la guía de 1.º de ESO.

📦 Entrega: Semáforo de conductas y análisis de la canción.

▶ Vídeo del apartado: próximamente. Mientras tanto, repasa con la infografía.

🔗 Amplía en Economía con Inma: 6.9 Políticas de igualdad e inclusión