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La pubertad pone en marcha cambios hormonales que transforman el cuerpo, y a la vez la forma de pensar se vuelve más abstracta y crítica.
Cambios físicos
Las hormonas sexuales provocan el estirón, cambios en la voz, el vello, la piel y los caracteres sexuales secundarios. Cada persona tiene su propio ritmo: no hay una edad «correcta».
El cerebro adolescente
El sistema límbico (emociones y recompensa) madura antes que la corteza prefrontal (planificar, controlar impulsos), que no termina de desarrollarse hasta los 20-25 años. Por eso en esta etapa se buscan emociones intensas y a veces se arriesga más.
Cambios cognitivos
Aparece el pensamiento abstracto (Piaget, operaciones formales): razonar sobre hipótesis, debatir ideas, cuestionar normas y pensar en el futuro.
💡 Idea clave: El cuerpo cambia por las hormonas y el cerebro se reorganiza: las emociones maduran antes que el autocontrol.
🎯 Aplícalo a tu vida: Piensa en una decisión impulsiva reciente y explica qué parte del cerebro «ganó».
🧠 ¿Lo has entendido? Responde y comprueba:
¿Por qué los adolescentes tienden a buscar más riesgos?
Porque el sistema de recompensa madura antes que la corteza prefrontal que controla los impulsos.
¿Qué etapa de Piaget empieza en la adolescencia?
La de las operaciones formales (pensamiento abstracto).
📍 Situación: Una alumna de 1.º de ESO pregunta: «¿Por qué a veces hago cosas sin pensar y luego me arrepiento?».
Qué tienes que hacer:
- Explica con tus palabras el papel del sistema límbico y de la corteza prefrontal.
- Crea una tira cómica de 4–6 viñetas en la que dos personajes (el «límbico» y el «prefrontal») discutan ante una decisión.
- Añade un consejo práctico para pensar antes de actuar.
📦 Entrega: Tira cómica para la guía de 1.º de ESO.
▶ Vídeo del apartado: próximamente. Mientras tanto, repasa con la infografía.
🔗 Amplía en Economía con Inma: 1.5 Estructura funcional del cerebro · 1.2 Neurociencia, conducta y cognición
